Peníze: jak je nechat přirozeně proudit životem – Thomas Pedroli

Peníze jsou ve své podstatě čisté a jasně vyjádřené v matematických vztazích – číslech. Ale jakmile se dostanou do lidských rukou, mohou se lidé stát ve vztahu k penězům velmi emocionálními. Začnou se objevovat různé druhy bloků, často ve formě různorodých pocitů.
Pokud si dovolíme jít blíž k sobě a podívat se hlouběji, emoce se mohou zklidnit a můžeme zažít plynutí, přirozený tok energie a osvojit si přirozenější vztah k penězům.

Na toto téma se po roce ve Lhotě setkáme s lektorem intuitivní pedagogiky Thomasem Pedrolim a na semináři prozkoumáme např. tyto oblasti:

Naše postoje k penězům a jiným oblastem života
Jak rozpustit vzory spojené s penězi, které už nechcete
Povaha peněz – bohatý a věčný proud energie
Síla a peníze – manifestace pozitivního v našem životě
Rozdíl mezi darováním, kupováním a půjčováním peněz
Peníze a intimita – jak mohu rozpoznat, když používám peníze jako náhradu za intimitu?

Více informací o akci, o lektorovi a také on-line formulář k přihlašování najdete na webu
https://kapradi.webnode.cz/bude/

Cena: 2500,- za osobu/seminář (platba předem)

Setkání s Merete Lövlie v Solviku

V létě jsme navštívily letní seminář intuitivní pedagogiky ve škole Solvik ve švédské Järně a udělaly pro vás rozhovor se spoluzakladatelkou a malířkou Merete Lövlie. Merete měla přijet na podzim do Česka, ale s ohledem na svůj zdravotní stav a z rodinných důvodů návštěvu zatím odloží. Přesto by nás ráda povzbudila k odhodlání začít malovat i bez její přítomnosti. O tom, jaký to má pro nás smysl, se rozpovídala hned v první otázce.

Jana Kočí, Silvie Lišková.

Proč je důležité pro lidi začít znovu malovat? Co mohou získat?

Merete: Když děti malují, jen malují. Jako děti máme přímý kontakt se svou kreativitou. Postupem času přestáváme růst jako celek a můžeme cítit, že nám něco začíná chybět. Přesto to tak nemusí být u všech – spousta lidí má dobrou práci, rodinu, jsou zajištěni… Když začneme zase malovat, můžeme se znovu propojovat se svou duší, s emocemi, kreativitou, smysly a cítíme, že jsme to my. Můžeme si to představit např. o Vánocích. Po Štědrovečerní večeři jdeme ven. Možná trochu sněží, možná je pár hvězd na obloze a cítíme, že jsou opravdu Vánoce. Je to tak hluboký pocit, že i když nevěříme, tak to víme. Duše ví, že jsou Vánoce. Duše je větší než pocity. Pocity má člověk pořád, jsou na povrchu. Díky malování se vracíme k sobě. Jako učitelé dětí bychom měli znát odpověď na otázku, jaký má smysl malovat.

Co dítě dělá, když maluje?

Merete: Když dítě kreslí nebo maluje, dostává se do kontaktu se svou vlastní přirozeností, se svou vůlí a s vnějším světem, s barvami, štětci, předměty a událostmi, které jej obklopují. Děti tak rozvíjejí své koncepční schopnosti, své představy o tom, jak věci fungují. Jejich chuť tvořit a představivost vytvářejí jejich obrázky a tak cítí, že jim sami rozumí. Dítě komunikuje se sebou samým, vidí svůj vlastní vnitřní svět zhmotněný na papíře, a z toho má radost. Všichni jsou inspirováni pocitem života a tvořivosti. Malba je zcela individuální činností s různým významem pro každé dítě. Malování proto ovlivňuje vývoj každého dítěte úplně jiným způsobem.

Co si myslíte o hodnocení dětského obrázku?

Merete: My, učitelé, velmi často posuzujeme obrázky dětí. A mnoho dětí to oceňuje. Ale jaké jsou mé důvody posuzování? Dle čeho soudím? Dle nějakého preferenčního rámce? Nebo jednoduše dle mého osobního vkusu? Dítě rychle zachytí, co se jeho učiteli líbí a může se dobrovolně přizpůsobit, aby bylo pochváleno. Není tajemstvím, že pochvala chutná sladce! Při posuzování také určuji, co je správné a co je špatně, co je krásné a co je ošklivé. Člověk zavádí estetická kritéria, která mají velkou váhu a mohou trvat celý život. Posuzování již není svobodné. Nosím brýle, které rozhodují o tom, co si myslím o tom, co vidím.

Merete Lövlie – Švédská malířka a waldorfská učitelka, která spolu s Pärem Ahlbomem založila v 80-tých letech školu Solvik v Järně. Pokládali ji za waldorfskou, protože vycházeli z pedagogických idejí Rudolfa Steinera, od hlavního proudu waldorfské pedagogiky se však jejich pojetí lišilo. Vycházejí z přesvědčení, že děti se učí nejvíce z činů a vnitřních postojů učitele. Učební plán ve škole je sice rámcově dán, nicméně daleko více než na jiných školách se vychází z pedagogické intuice. To samozřejmě klade velké nároky na učitele.

Kniha Rozhovory s Iris Johansson

Featured Video Play Icon

V letech 2015–2017 vedla Iris Johanssonová ve Švédsku semináře o nové komunikační dimenzi. Thomas Pedroli všechna setkání tehdy nahrával a právě z těchto audiozáznamů vznikla kniha, která vyzývá k výraznému přehodnocení školního vzdělávání a přispívá k pochopení nové generace dětí i dospívajících.

Kniha byla přeložena do českého jazyka a na jaře 2019 ji Thomas Pedroli mohl na semináři v Čechách osobně pokřtít.

Právě vyšla kniha Rozhovory s Iris Johansson v českém jazyce.

V těchto dnech jde do knižních regálů kniha, která zaznamenává rozhovory s Iris Johansson. Je vydána pod názvem Intuitivní pedagogika, škola budoucnosti. Autorem knihy je Thomas Pedroli, který vede semináře i zde v Čechách a doprovází několik škol v Plzni, v Praze a v Opavě.

Iris Johansson (mentorka a lektorka seminářů intuitivní pedagogiky, spisovatelka s poruchou autistického spektra) mluví v knize o „čtvrté komunikační dimenzi“. V letech 2015–2017 vedla Iris Johanssonová ve Švédsku o této nové komunikační dimenzi samostatné semináře. Thomas Pedroli všechna setkání tehdy nahrával a právě z těchto audiozáznamů vznikla tato kniha, která vyzývá k výraznému přehodnocení školního vzdělávání a přispívá k pochopení nové generace dětí i dospívajících. Intuitivní pedagogika vznikla v roce 2003 z iniciativy Thomase Pedroliho jako název vzdělávacího semináře pro učitele, rodiče a terapeuty, kteří chtěli rozvíjet intuici prostřednictvím her, uměleckých činností a komunikace. Vedoucím seminářů byl zakladatel švédské waldorfské školy v Solviku Pär Ahlbom, Iris Johanssonová byla v letech 2003–2016 lektorkou komunikace.

Knihu si můžete objednat přes tento formulář a následně se domluvíme na předání.

Kontakt: Jana Kočí, tel. +420 777 351 477

Pedagogika od člověka k člověku

Víkendové setkání s Dieterem Schwartzem a Sterniou Böttcher k tématu Pedagogika od člověka k člověku, kterou v současné době potřebujeme.

Mnozí z nás, a zejména mladí lidé, zažívají už delší dobu, že se školským systémem není něco v pořádku. Jako kdyby nosil staré, obnošené šaty. Proč?

  • Čím dál tím víc dětí a mladých lidí odmítá nebo se chová latentně vůči škole.
  • Velký počet dětí reaguje na situaci ve škole psychosomatickou nemocí.
  • Mnozí učitelé i rodiče procházejí vyhořením.
  • Rodiče i děti prožívají, že jejich světy jsou oddělené a nepřijdou spolu do opravdového kontaktu.

Zdá se, že problém současné podoby školy dorůstá do rozměrů, které nám nedovolují nečinně přihlížet. Co lze dělat?

Pokud vás zajímá otázka, jak by se mohla proměnit škola a výuka, aby vyhovovaly proměnám a podmínkám současné doby, zveme vás na víkendové setkání s Dieterem Schwartzem a Sterniou Böttcher, na kterém se budeme této otázce konkrétně a prakticky věnovat.

Lektor Dieter Schwartz má dlouholetou zkušenost s pedagogikou. Dlouhodobě se věnuje otázce, jaké prvky či parametry mohou vytvářet nové, smysluplné a této době odpovídající formy setkávání a zacházení dospělých s dětmi. K těmto parametrům patří vnější formy, ale i změny či proměny ve vnitřním způsobu jednání.

Dieter Schwartz se domnívá, že vnější formy a změny je nutné doprovázet vnitřní proměnou a vývojem, aby se člověk v sobě nevracel k zaběhnutým, ale nepotřebným strukturám a modelům chování. Je třeba vyvinout v sobě takový vnitřní postoj, ze kterého nebudeme chtít děti vychovávat nebo řídit vyhrožováním, využíváním moci, trestáním, obviňováním a podobně.

Spolu s tím je třeba najít přesvědčivou odpověď na otázku, co je v současné době opravdu smysluplné se ve škole učit, aby člověk mohl žít plnohodnotný život v době celosvětového propojení komunikací a umělé inteligence.

Víkendové setkání se bude utvářet jako živý proces, který vznikne z otázek účastníků a impulzů lektorů. Během této práce se mohou u účastníků spouštět různé vnitřní procesy, ve kterých lektor účastníky rád podpoří a doprovodí. Součástí setkání budou také hry a cvičení, které poslouží ke zviditelnění probíraných otázek.

V případě potřeby a zájmu je možné vytvořit k tématu soudobé pedagogiky od člověka k člověku v návaznosti na toto setkání sérii či cyklus vzdělávacích seminářů.

PRVNÍ VÍKENDOVÉ SETKÁNÍ:
Kdy: 17. – 19. květen 2019

Kde: ZMĚNA MÍSTA – DOBŘICHOVICE (ZŠ Kairos, Lomená 158)

Cena: 2.800Kč

Strava: budeme si vařit společně (příspěvek na potraviny až na místě)

Ubytování: v místě konání, zdarma na matracích, vlastní spacák s sebou

Přihlašování: Jana Kočí, tel. 777 351 477, jana.koci@lvibrana.cz

INTU Summer Camp II.

Druhý ročník letního INTU tábora pro rodiče s dětmi se již rýsuje, přijměte proto pozvání od Thomase Pedroliho, který nám bude opět skvělým průvodcem po celý týden.

Termín: sobota 10. srpna – sobota 17. srpna

Místo: rekreační areál Lhotka – Lidmaň, Vysočina

Program: organizátor předem nepřipravuje žádný program.

Existuje totiž jedna taková speciální věc, a tím je pocit, když děláme přesně to, co opravdu chceme dělat. To znamená, že řekneme „skutečné ano“ tomu, co děláme. A ne něco jako: „Ano, ale …“, nebo „Někdo to musí udělat …“, nebo „Musím to udělat, protože …“. Důležité pro takové cvičení je bezpečné místo, které je bezpodmínečným prostorem bez hodnocení.

Jaké to je, když každý dělá to, co má rád a zároveň je s těmi druhými?

Jak se vytváří takové nehodnotící, bezpečné prostředí?

INTU Summer Camp 2018, Loutí

Stačí si vzít s sebou to, co máte opravdu rádi, například řezbářské vybavení. Dobré je přibalit o něco více nástrojů / vybavení, abyste mohli přizvat další dospělé nebo děti. Takže pokud máte rádi například rybaření, vezměte s sebou dva pruty. Pokud máte rádi malování na tělo, vezměte s sebou dostatek barev pro spoustu dětí. Chcete-li si hrát s míčky, vezměte nějaké extra. Pokud máte rádi hraní divadla, vezměte s sebou dostatek kostýmů, abyste se pobavili v malé skupince. Tímto způsobem budeme mít k dispozici celou škálu možných činností a to zcela bez organizování!

Během pobytu je pouze pevně daný čas jídla a vždy dopoledne probíhá primární práce s Thomasem Pedrolim.

Cena: 7.500 Kč / dospělou osobu, 2.500 Kč / dítě s nárokem na lůžko. V ceně je již vše zahrnuto (ubytování, strava, práce lektora a překladatele)

Registrace: na email jana.koci@lvibrana.cz – vždy uveďte prosím počet dospělých osob a počet dětí (včetně jejich věku)

Místo: rekreační areál se nachází na samotě, uprostřed ryzí přírody na Vysočině. Ze všech stran je obklopen lesy, loukami a rybníky. Okolí je protkáno turistickými cestami vybízejícími k pěším i cyklistickým výletům.

Více informací o místě konání najdete na facebooku zde.

Kontakt: Jana Kočí, tel. 777 351 477

Lektor: Thomas Pedroli, www.thomas-pedroli.com

Potřebujeme SÍLU, abychom byli tvůrčí… THOMAS PEDROLI

Slovo síla často vyvolává v lidech něco nepatřičného. V dějinách je tolik případů vážného zneužívání moci. Tolik lidí má v osobním životě zkušenosti s „přesilou“, že to vyžaduje určitou odvahu zkoumat přirozenou povahu síly.

Síla sama o sobě není negativní ani pozitivní, je to jen energie, kterou potřebujeme k vytvoření věcí, okolností, uspokojující budoucnosti. Začneme-li zpracovávat naše pocity, můžeme znovu získat přirozené spojení se svou silou.

Nyní máme příležitost se na toto téma podívat společně s vynikajícím průvodcem THOMASEM Pedrolim, který tímto setkáním završí sérii tří často tabuizovaných témat (peníze, sexualita a moc).  Thomas dokáže vytvořit bezpečné prostředí bez hodnocení, kde můžeme vlastní cestou rozvíjet sebe sama bez pomoci z venčí. Více o lektorovi na stránkách www.thomas-pedroli.com

Na tomto semináři:
– prozkoumáme přirozenou povahu síly,
– vyzkoušíme si, kdy jsou energie v rovnováze a kdy ne,
– vytvoříme bezpečný prostor pro sdílení vlastních zkušeností,
– podíváme se na naše vzory týkající se moci, na věčný trojúhelník „pomocník – agresor – oběť“ a jak vystoupit z této hry,
– ukážeme si nástroje na zacházení s tvůrčí silou přirozeným způsobem.

V sobotu 16. 2. od 10.00 hodin do neděle 17. 2. do 17.00 hodin.

Místo: Dobřichovice, Lomená 158 (vila ZŠ Kairos)
Cena: 2.700Kč za kurz vč. ubytování (pouze s sebou vlastní spacák, matrace jsou k dispozici), strava se platí na místě v hotovosti (cenu ještě upřesníme)
Platba na účet: 2000773926 / 2010 (do poznámky: Jméno účastníka_Thomas_022019)
Přihlašujte se prosím na tel. 777 351 477 nebo email jana.koci@gmail.com.